О школе
Дата внесения муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Прудковской средней школы в Единый государственный реестр юридических лиц 08.12.2000 г
История школы
В деревне Прудки в 1953 году было завершено строительство нового здания (школы). В школе обучалось 203 ученика. В 1960 году 7-летняя школа реорганизована в 8-летнюю, а в 1989 году – в среднюю.
В 2000 году в ознаменование 55 годовщины Победы Советского народа в ВОВ школе присвоено имя Героя Советского Союза И.Е. Корзунова, который обучался в школе в довоенные годы.
Здание школы – типовое, с пристройкой (спортзал). Техническое состояние школы – удовлетворительное.
Учредителем Учреждения является муниципальное образование «Починковский район» Смоленской области.
Функции и полномочия Учредителя осуществляет Администрация муниципального образования «Починковский район» Смоленской области.
Ведомственным органом для Учреждения является Отдел образования Администрации муниципального образования «Починковский район» Смоленской области.
В 2000 году школа участвовала в расширенном эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования РФ.
В 2008 году школа стала победителем ПНП "Образование".
Образование и формы обучения
Очная форма обучения
Программа развития
Настоящая Программа является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период до 2026 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения.
Программа подготовлена рабочей группой школы.
Разработка программы развития школы осуществлена исходя из понимания того, что развитие носит вероятностный характер, так как этот процесс обусловлен многообразием внутренних и внешних факторов, влияющих на него на протяжении некоего временного периода. Факторы различаются по происхождению, направленности и периодичности действия, степени и характеру. Цели и задачи, которые ставит школа перед собой, в виду влияния этих факторов могут быть достигнуты/решены быстрее/медленнее или не достигнуты/не решены вовсе; они могут быть реализованы частично.
Предполагается, что в процессе реализации программы развития, в школе могут появляться новые, позитивные непрогнозируемые элементы – новообразования, появление которых предполагается отслеживать в период осуществления программы развития и фиксировать при управленческом анализе.
ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ
Фотографии
